Was motiviert junge Menschen heute, einen Beruf in der Pflege, Heilerziehungspflege oder als Erzieher*in zu lernen und wie kann diese Motivation im Praxisalltag erhalten oder gestärkt werden?

Dieses Seminar lädt dazu ein, das Thema Motivation aus verschiedenen Blickwinkeln zu betrachten: pädagogisch, psychologisch und ganz praktisch.

Im Austausch mit Kolleginnen und Kollegen entwickeln die Teilnehmenden praxisnahe Strategien und erhalten Anregungen, wie sie Motivation gezielt fördern können – bei ihren Schülerinnen und Schülern, aber auch bei sich selbst.

Die Teilnehmenden setzen sich mit den Grundlagen von Motivationstheorien auseinander (z. B. Selbstbestimmungstheorie nach Deci & Ryan, Zwei-Faktoren-Theorie nach Herzberg) und übertragen diese auf typische Situationen in der Anleitungspraxis. Anhand von Praxisbeispielen wird erarbeitet, wie intrinsische Motivation gefördert, extrinsische Anreize sinnvoll eingesetzt und demotivierende Faktoren erkannt werden können.

Inhalte

Methodik

• Impulsvorträge
• Gruppenarbeit
• Fallbesprechung
• Kollegiale Beratung

Hinweise

• Dieses Angebot richtet sich an Praxisanleitungen aus den Bereichen Heilerziehungspflege und Pflege sowie für Erzieher*innen des Dominikus-Ringeisen-Werks. Darüber hinaus können an diesem Angebot auch Praxisanleitungen anderer Einrichtungen teilnehmen, deren Schülerinnen und Schüler in den (Berufs-)Fachschulen des Dominikus-Ringeisen-Werks ausgebildet werden.
• Praxisanleitungen für Schüler*innen der Heilerziehungspflege/-hilfe und für angehende Erzieher*innen im Dominikus-Ringeisen-Werk sind ab 2026 verpflichtet innerhalb von 3 Jahren an mindestens einer Veranstaltung für Praxisanleitungen teilzunehmen. Dieses Veranstaltung gehört zu dieser Angebotspalette. Für Praxisanleitungen in der Pflege gibt es per se eine gesetzliche Verpflichtungen zur jährlichen Auffrischung.